Huggy Waggi i inni. Dlaczego dzieci lubią przerażające i złe zabawki?
Pomimo tego, że niejednoznaczne, przerażające postacie, a potem zabawki, stały się normą naszego życia i pojawiają się z godną pozazdroszczenia regularnością zarówno na ekranach, jak i w sklepach, duże zainteresowanie nimi dzieci i niezrozumienie rodziców pozostaje na tym samym poziomie. Co przyciąga dzieci do kontrowersyjnych zabawek dla dorosłych???
To, co dorośli postrzegają jako zło, przerażające lub dziwne, nie zawsze jest takie dla dzieci. Wynika to z tego, że dorośli mają ogromne doświadczenie i nadają wielu rzeczom określone znaczenia, zakładając, że dziecko myśli w ten sam sposób. Jednak percepcje dorosłych i dzieci różnią się. Dzieci reagują różnie z powodu braku doświadczenia, braku rozwoju różnych procesów psychicznych. W młodym wieku dzieci postrzegają wszystko bardziej poprzez doznania fizyczne, uczucia. Z drugiej strony dorośli żyją kosztem myśli, wiedzy, znaczeń i mogą wyolbrzymiać znaczenie tego, co się dzieje, sami się przestraszeni, a tym samym mogą narzucać własne lęki swoim dzieciom. Wynika to z faktu, że dzieci przez długi czas postrzegają otaczający ich świat oczami dorosłych. Jeśli matka się boi, to dziecko też się boi.
Dlaczego dzieci nie boją się Huggy'ego Waggiego?
Teraz jednym z faworytów dzieci jest Huggy Waggi. Oto bohater horroru Poppy Playtime, wydanego w październiku 2021 roku. W grudniu tego samego roku postać ta zaczęła pojawiać się w memach na kanale YouTube oraz w Tik Tok, gdzie stał się niezwykle popularny i kochany przez dzieci. Znakiem rozpoznawczym Huggy Waggi jest uśmiech z wieloma ostrymi zębami. Potwór ze świata wirtualnego zamienił się w futrzaną zabawkę i zapełnił półki w dziecięcych sklepach. Jeśli weźmiemy pod uwagę Huggy Waggi, to jest to bardzo prosta zabawka: duże otwarte oczy, duży uśmiech, jasny nasycony kolor, wykonana z przyjemnego materiału. Ze względu na swoje długie ręce i nogi wygląda trochę jak małpa. Patrząc na nią, z pewnością można stwierdzić, że ta postać jest miła. To prostota, jednoznaczność i jasność urzeka małe dzieci. Do pewnego wieku dzieci nie przywiązują wagi do zębów. Pojawia się, gdy aktywnie rozwija się myślenie figuratywne, dzieje się to w wieku przedszkolnym w wieku 5-6 lat. A potem wielkie zęby, które przerażają dorosłych, zaczynają nabierać znaczenia, a zabawka może wydawać się brzydka nawet dziecku.
Rodząc się, osoba postrzega wszystko przede wszystkim poprzez wrażenia wzrokowe, które powstają w korze mózgowej. A mózg, w oparciu o te odczucia, zaczyna tworzyć obraz wizualny. Im prostsze, bardziej logiczne elementy, tym bardziej zrozumiałe i przystępne dla dziecka oraz mniej przerażające. Jeśli zabawka-potwór ma wyraźny, jednoznaczny wyraz twarzy i postawę ciała: gniewne i gniewne oczy, a usta i łapy zaciśnięte w pięści lub odwrotnie, miłe lub smutne, to taka zabawka mniej przestraszy dziecko. Drugim sposobem interakcji dzieci ze światem zewnętrznym są wrażenia dotykowe. Materiał i rozmiar będą również odgrywać rolę w wywoływanym wrażeniu, postrzeganym jako miły i atrakcyjny lub obrzydliwy i onieśmielający.
Gdy dziecko dorasta, uczy się rozpoznawać i rozumieć drobniejsze szczegóły i znaczenia, jego procesy myślowe zaczynają działać inaczej, a dziecko może przetwarzać więcej informacji. Zainteresują się bardziej złożonymi, nielogicznymi i niejednoznacznymi zabawkami i postaciami. Taką postacią mógłby być klaun z książki i filmu To. Ma złe oczy, spojrzenie spod brwi i uśmiechnięte usta, nosząc jasne ubranie. Kim on jest - zły czy dobry? Takie zabawki u małych dzieci spowodują zamieszanie i mogą przerażać, a u nastolatków wzbudzą zainteresowanie.
Strach przed zabawkami
Ogólnie rzecz biorąc, strach jest naturalnym doświadczeniem związanym z instynktem samozachowawczym. U dzieci w wieku pięciu lat zaczynają się aktywować różne lęki i jest to normalne. Jeśli jednak rodzice są niespokojni, a dziecko żyje w ciągle przerażającej sytuacji: nie chodź tam, nie dotykaj, tam jest niebezpiecznie, wtedy obawy dzieci będą potęgowane przez dorosłych i dziecko będzie się jeszcze bardziej bać nawet najprostsze rzeczy. I odwrotnie, jeśli rodzice wspierają dziecko i pomagają w trudnym i przerażającym środowisku, dziecko będzie spokojniejsze i bardziej zainteresowane nowym i niezwykłym otoczeniem. Oprócz rodziców, dla dziecka zazwyczaj ważna będzie opinia i reakcje dziadków, opiekuna, nauczyciela, starszej siostry lub brata i przyjaciół. Wszystkie te osoby stopniowo pojawiają się w życiu dziecka i wpływają na jego postrzeganie otaczającego go świata.
Rozważając reakcję dziecka, nie należy wykluczać podstaw fizjologicznych. Jeśli układ nerwowy jest słaby, a dziecko wrażliwe, to zrozumiała dla wielu zabawka może go przestraszyć. Kolejna cecha, dla której niektóre dzieci boją się pewnej zabawki, a inne nie, jest związana z ich wiekiem i doświadczeniami z dzieciństwa. Na przykład dzieci boją się niedźwiedzi i wilków. Ale dzięki bajkom, które pokazują, jak można się z nimi zachowywać i jak mała dziewczynka radzi sobie sama z wielkim niedźwiedziem, takie postacie stają się zrozumiałe i przestają być niebezpieczne. Jeśli sześciolatek natknie się na ulubioną historię swojego starszego brata, horror Syren Head, to może się go bać, bo albo nie wie, jak sobie z nim radzić, albo wie, że jest niezwyciężony. Dla nastolatka Syren Head będzie bardzo naturalną postacią, o której opowiadają i jakoś doświadczają swoich uczuć, ale dla dziecka nieznośnym, przerażającym potworem. Sirenhead to tajemnicza 12-metrowa humanoidalna istota z internetowej legendy. Podobnie jak Huggy Waggi, jest to postać fikcyjna, która zyskała popularność dzięki filmom wirusowym. Wyglądają również podobnie w swoich szczupłych i wydłużonych kończynach.
Jak złe zabawki mogą być przydatne?
Dobrze, jeśli dzieci bawią się przerażającymi zabawkami potworów. Dla nich jest to dobry sposób na nauczenie się radzenia sobie ze swoimi lękami. Dziecko bierze zabawkę, manipuluje nią, ma nad nią pewną władzę. Pozwala to dziecku doświadczyć niektórych swoich lęków i fantazji. W ten sposób dziecko zyskuje pewność siebie, że samodzielnie poradzi sobie ze swoim lękiem lub z niebezpiecznym charakterem, w wyniku czego lęk maleje.
Dzieci są bardzo spontaniczne i ogólnie zdrowe emocjonalnie. Jeśli weźmiemy okres do 5 lat, to jest to najbardziej instynktowny wiek, dużo czują, dużo fantazjują, dużo się ruszają. Dzieci nie są jeszcze spętane różnymi zasadami, które aktywnie pojawiają się i zaczynają działać w starszym wieku przedszkolnym. Jeśli przedszkolak ma tylko słodkie i radosne zabawki, ponieważ rodzice boją się, że ich dziecko będzie smutne, złości lub czegoś się boi, to dziecko rozważa zakaz warunkowo „złych i niewłaściwych” uczuć. Nie rozwinie umiejętności wyrażania i rozumienia swoich uczuć, ponieważ są one zakazane przez dorosłych. W rezultacie będzie można zobaczyć, że dziecko gromadzi dużą ilość gniewu lub strachu, ponieważ nie może wyrazić i żyć z powodu zakazu.
Aby dorośli nie bali się gniewnych lub smutnych zabawek i ich wpływu na małe dzieci, należy rozmawiać z dziećmi, nazywając słowami różne uczucia i pokazując, jak można je wyrazić. Wszystkie emocje powinny być rozwijane równomiernie i zrównoważone: smutek, radość, złość, życzliwość, strach i inne. Jest to niezbędne dla zdrowego rozwoju dziecka.
